197 capítulos
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Apêndices

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF

Apêndice 1

Appendix 1

Trabalhos

Jobs

Administrador de Rede

Network Administrator

Advogado Júnior

Junior Attorney

Advogado Sênior

Senior Attorney

Ajudante de Produção

Production Assistant

Analista Contábil Sênior

Senior Accounting Analyst

Analista de Crédito

Credit Analist

Analista de Crédito Júnior

Junior Credit Analyst

Analista de Crédito Sênior

Senior Credit Analyst

Analista de Custos

Cost Analyst

Analista de Investimentos

Investment Analyst

Analista de Laboratório

Laboratory Analyst

Analista de Mercado

Market Analyst

Analista de Orçamentos

Budget Analyst

Analista de Organização

Organizational Analyst

Analista de Recursos Humanos

Júnior

Junior Human Resources Analyst

Analista de Recursos Humanos

Sênior

Senior Human Resources Analyst

Analista de Sistemas Júnior

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Aula 46 - Conexões entre frases e parágrafos

DAVIES, Ben Parry Grupo Gen PDF

AUL A

46

Conexões entre frases e parágrafos

  exercício 1.    Conexões em uma frase. Leia, escute as frases e sublinhe a palavra usada para fazer a conexão entre as duas partes de cada frase:

1. We spent a week in Majorca and 2 days in Barcelona.

2. She’s always on a diet, but she never actually loses weight!

3. I was absolutely exhausted, so I didn’t feel like going out.

4. As well as working full time, he goes to university in the evenings.

5. Because the food was cold, we complained to the manager.

6. Despite going to the best schools, he did badly in the Vestibular.

7. The flight was cancelled due to the snow storm.

8. The hotel is near the beach, and there are also 2 pools.

9. Although he was very drunk, he got in the car and drove home.

Complete a tabela a seguir com as conexões sublinhadas de acordo com as suas funções:

ADIÇÃO and

e além de também

RESULTADO

so

então porque devido a

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Medium 9788521633983

Aula 16 - Tempo livre: esporte, cinema e música

DAVIES, Ben Parry Grupo Gen PDF

AUL A

16

Tempo livre: esporte, cinema e música

  exercício 1.    Atividades. Combine um dos verbos com um dos substantivos: listening to  going to playing  having lunch reading  going out watching going to playing

books  the cinema  with friends football  in restaurants

TV and videos  the shopping center video games  music

  exercício 2.    Leia e escute uma mulher falando do seu tempo livre.

Hi, my name is Angela and I come from Boston. I’m a flight attendant for United Airlines, so I travel a lot and stay in hotels. When I’m at home I really like listening to music or reading, but I’m not very interested in watching TV. I spend a lot of time talking to my friends on the phone, especially because I hate writing emails. In the evenings I enjoy going out for dinner and going to the movies, and sometimes I go out clubbing with friends. I’m very interested in fashion and I love going shopping at the weekend. I always spend about 2 hours doing spin or aerobics at the gym, but I don’t like playing any other sports.

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Medium 9788521633983

Aula 19 - Adjetivos

DAVIES, Ben Parry Grupo Gen PDF

AUL A

Adjetivos

19

Um adjetivo (an adjective) é uma palavra que oferece mais informações sobre alguma coisa ou alguém, como “grande”, “azul” ou “simpático”. Existem algumas diferenças entre o uso de adjetivos na língua inglesa e na língua portuguesa:

›› POSIÇÃO: em português, o adjetivo geralmente vem depois do substantivo

(uma casa grande, um carro azul, uma pessoa simpática); em inglês, o adjetivo vem primeiro: a big house, a blue car, a friendly person. Não esqueça também que, se o adjetivo começa com uma vogal (old, intelligent, empty etc.), deve-se usar “an” com substantivos no singular: an old man, an intelligent boy, an empty bottle, an orange T-shirt.

›› PLURAIS: em português, adjetivos mudam de forma quando o substantivo está no plural (lojas novas, questões difíceis, estudantes bons); em inglês, o adjetivo sempre fica na mesma forma: a new shop → new shops, a difficult question → difficult questions, a good student → good students, one white shirt → a lot of white shirts.

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Medium 9788521628491

Lesson 30 - Explicando o caminho | Giving directions

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF

LESSON

!�

Explicando o caminho

Giving directions

Sem dúvida, dar e receber explicações de como chegar a um lugar é um dos atos linguísticos mais complicados que existe. Em primeiro lugar, se existem mais de cem maneiras de chegar lá, existem duzentas maneiras de explicar como chegar. Porém, ao aprender apenas algumas das expressões mais comuns, você terá mais probabilidade de entender e ser entendido.

LISTEN AND REPEAT

%"

Escute e repita as seguintes frases em inglês. (Faixa 15 no CD 2)

É fácil.

Saindo do [hotel]...

Pegue a [marginal Tietê] no sentido...

Procure as placas indicando...

Saia na...

Entre à direita/esquerda (na...)

É a primeira direita/esquerda depois de...

Suba/desça a [Rua Canário]...

...até chegar na...

...à [Rua Cabral]

E vai embora...

Continue por [2] quarteirões...

Vá reto...

Quando chegar a...

Fique à esquerda/direita...

Procure [um supermercado]...

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Medium 9788521629115

Capítulo 1 - O que é um verbo

PETERLE, Patricia; SANTURBANO, Andrea Grupo Gen PDF

CAPÍTULO

1

O que é um verbo

1.1 DEFINIÇÃO

O termo �verbo� deriva do latim verbum, que significa �palavra�. De fato, o verbo é a palavra por excelência: não é possível formular um enunciado com sentido completo sem usar este elemento. Toda a tradição judaico-cristã, escrita e oral, tem como origem o famoso incipit bíblico: �No início era o verbo� (João, 1:1).

O verbo é a parte principal de um discurso e varia de acordo com o sujeito. É o centro sintático da frase e pode expressar uma ação (verbos de ação) ou um estado (verbos predicativos).

Carlo beve una birra. (Carlo bebe uma cerveja.)

Carlo è malato.

(Carlo está doente.)

Se tirarmos os verbos beve e è, as orações acima perdem o significado.

Carlo una birra.

Carlo malato.

(Carlo uma cerveja.)

(Carlo doente.)

Como podemos perceber, a função que o verbo exerce na oração é aquela de fornecer notícias e informações acerca do sujeito. Dessa forma, o verbo deve, obrigatoriamente, concordar com o sujeito.

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Medium 9788521628538

ESTRUTURAS RELACIONADAS AOS VERBOS E TEMPOS

SCHUMACHER, Cristina Grupo Gen PDF

ESTRUTURAS

RELACIONADAS

AOS VERBOS E TEMPOS

Book Gramatica 1 10 2010.indb 113

11/9/10 4:55 PM

Book Gramatica 1 10 2010.indb 114

11/9/10 4:55 PM

Question Tags

Extensões (de Frases) em Perguntas

This car has dual airbags, doesn’t it?

I’ve never been here before, have I?

A: They have already left, haven’t they? B: Yes, they have.

This seems to be easy, doesn’t it?

He didn’t do his best to pass the examination, did he?

Este carro tem airbag duplo, não?

Eu nunca estive aqui antes, estive?

A: Eles já saíram, não é? B: Sim, saíram.

Isso parece ser fácil, não?

Ele não deu o melhor de si para passar no exame, não foi?

�� �Question Tags são pequenas extensões da frase adicionadas após uma vírgula que compõem uma pergunta. São tipicamente formadas por verbo + pronome pessoal que representa o sujeito (que aparece na frase). A regra para formulamos question tags é:

�� negação antes da vírgula, afirmação após a vírgula + pronome + ?

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Medium 9788521632559

Módulo 2 - Todo dia

GONÇALVES, Claudenir Grupo Gen PDF

Módulo 2

Todo dia

24

VINTE E quatro

goncalves_002.indd 24

12/12/16 15:31

Vamos saber o que

Leonardo faz todo dia?

Preparação

Na página seguinte, você vai encontrar espaços para montar uma história sobre o dia a dia de Leonardo.

Na última página deste módulo, você vai encontrar os quadros com figuras e quadros com textos para recortar.

Então, recorte os quadros com as imagens e os quadros com os textos da história nas linhas pontilhadas. Quando todos os participantes estiverem prontos, o jogo começa.

Como jogar

Primeiro, todos devem colocar as imagens

(sem colar ainda) na ordem correta.

Depois, todos devem colocar os quadros com os textos de acordo com as imagens.

Ganha o primeiro que ordenar corretamente as figuras e, em seguida, os textos correspondentes.

É possível haver alguma variação na sequência, mas o importante é que a história não apresente incoerências.

No fim do jogo, você pode colar ou guardar os quadros em um envelope para jogar outra vez.

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Medium 9788521628491

Lesson 17 - Arte e Entretenimento - Livros | Arts and Entertainment - Books

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF

LESSON

�%

Arte e Entretenimento � Livros

Arts and Entertainment � Books

Nesta lição você vai aprender a falar sobre leitura, mas aqui o aluno que não tem o hábito de ler não precisa se sentir excluído. Há até sugestões de desculpas para serem dadas em caso de alguém não ser muito adepto a ler. Para aqueles que gostam de ler, há também expressões para falar e perguntar sobre preferências, especificamente sobre autor, gênero e estilo preferidos.

LISTEN AND REPEAT

(Faixa 37 no CD 1)

"

Escute e repita as seguintes frases em inglês.

Você gosta de ler?

Eu adoro ler.

(Infelizmente) eu não tenho muito tempo (para ler).

(Infelizmente) eu não tenho tido muito tempo

(para ler).

Que tipo de livros você gosta (de ler)?

Quem é o seu autor (brasileiro) favorito?

Você já leu...?

Não. É de quem?

O que você achou?

Gostou?

Não conseguia parar de ler.

Achei meio [devagar].

Ela/ele é um dos autores (americanos) que eu mais gosto.

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Medium 9788521628491

Lesson 39 - Tranquilizando | Comforting

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF

LESSON

!'

Tranquilizando

Comforting

Falar uma língua não é somente poder dar e entender informações. Há, naturalmente, outras coisas, como expressar emoções e sentimentos. Uma das áreas mais importantes e comuns neste sentido é tentar tranquilizar uma pessoa. Isso não é necessariamente uma coisa para psicólogos e pessoas simpáticas. Imagine que você é chefe de uma empresa e um cliente liga do exterior reclamando que chegou a mercadoria errada. Para não perder esse cliente, você vai precisar fazê-lo sentir melhor, acalmá-lo � ou seja, tranquilizá-lo.

LISTEN AND REPEAT

Escute e repita as seguintes frases em inglês. (Faixa 34 no CD 2)

'"

Não se preocupe.

Don�t worry about it.

Vai dar tudo certo. / Tudo vai dar certo.

It�s going to work out fine. / Everything�s going to be all right.

Isso não é nada.

It�s no big deal.

Não deixe isso lhe afetar.

Don�t let it get to you.

Estas coisas sempre acontecem.

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Medium 9788521633983

Aula 48 - Dinheiro e valores

DAVIES, Ben Parry Grupo Gen PDF

AUL A

48

Dinheiro e valores

  exercício 1.    Números grandes. Combine os números com as palavras. Depois escute-os para conferir e repetir:

300 3000 30,000 300,000 3,000,000 3,000,000,000 three hundred thousand  three million  three thousand three billion  thirty thousand  three hundred

Em inglês, esses números não ficam no plural, como ficam em português; six million dollars (e não six millions of dollars). A única exceção é quando se está falando de centenas, milhares, milhões ou bilhões mas sem o número específico: hundreds of mosquitoes, thousands of people, millions of dollars.

Cuidado com a palavra “and” em números grandes. Ela é usada apenas depois de centenas, principalmente no inglês britânico: 271 = two hundred and seventy-one,

450,000 = four hundred and fifty thousand, 620,000 = six hundred and twenty thousand.

Fale os números/valores a seguir e depois escute-os na gravação para conferir:

$4 m  £266,000  €5 billion  90,000 people  ¢89

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Medium 9788521628835

III - Italiano Comercial e Profissional

MARTINEZ, Ron; PETERLE, Patricia Grupo Gen PDF

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2/26/2010

9:03 AM

Page 129

3

Italiano Comercial e Profissional

Currículo

Curricolo veja também “Trabalho” Apêndice 1, página 219

Eu estudei na...

Me formei em… pela…

Me especializei em...

Eu me formei em...

Também fiz cursos de...

Fiz vários cursos de...

Enquanto estava na (USP), tive a oportunidade de trabalhar para/com...

Eu fiz um estágio na

(Compaq) como (assistente de marketing).

Também fiz trabalho voluntário como...

Eu fiz meu mestrado em... na

(Universidade de Roma).

Ho studiato a...

Mi sono laureato in… a…

Mi sono specializzato in...

Mi sono laureato in...

Ho frequentato corsi di...

Ho fatto vari corsi di...

Mentre ero all’(USP), ho avuto l’opportunità di lavorare per/con...

Ho avuto un contratto di tirocinio presso (FIAT) come (assistente di marketing).

Ho anche fatto del lavoro volontario come...

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Medium 9788521629115

Introdução

PETERLE, Patricia; SANTURBANO, Andrea Grupo Gen PDF

Introdução

Aprenda a conjugar verbos em italiano é mais um título relacionado à língua italiana que chega ao mercado editorial brasileiro, tão carente neste setor.

Esta obra inovadora pela forma de apresentação e pelo conteúdo é mais um instrumento, ou melhor, um guia essencial para quem trabalha, estuda ou se interessa pela língua italiana. Aqui, o leitor poderá encontrar tudo o que é necessário saber sobre o sistema verbal e o uso das formas verbais em italiano. Serve para todos os níveis de aprendizagem, do mais básico ao mais avançado, incluindo não só os cursos de língua, mas também aqueles de formação universitária.

Aprenda a conjugar verbos em italiano não contém todos os verbos da língua italiana, o que seria uma tarefa praticamente impossível, mas oferece a possibilidade de conjugar todos eles! Isso graças às inúmeras tabelas de verbos regulares e, sobretudo, irregulares, divididas pelos modos e tempos verbais, o que facilita a leitura e o entendimento.

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Medium 9788521629115

Capítulo 6 - As três conjugações

PETERLE, Patricia; SANTURBANO, Andrea Grupo Gen PDF

CAPÍTULO

6

As três conjugações

O sistema verbal da língua italiana possui três conjugações, cujas desinências são:

�are (primeira);

�ere (segunda);

�ire (terceira).

Os verbos que pertencem à primeira conjugação, normalmente, são regulares. Já o grupo que compõe a segunda conjugação tem uma grande parte de verbos irregulares. A terceira e última conjugação tem tanto verbos regulares como irregulares.

22

AS TRÊS CONJUGAÇÕES

O

6.1 VERBOS DO 1 GRUPO (–ARE)

6.1.1 Regulares

> AMARE

INDICATIVO

io tu egli noi voi essi

io tu egli noi voi essi

PRESENTE

IMPERFETTO

PASSATO REMOTO

FUTURO

amo ami ama amiamo amate amano

amavo amavi amava amavamo amavate amavano

amai amasti amò amammo amaste amarono

amerò amerai amerà ameremo amerete ameranno

PASSATO

PROSSIMO

TRAPASSATO

PROSSIMO

TRAPASSATO

REMOTO

FUTURO

ANTERIORE

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6 - Alugando um carro

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF

6

Alugando um carro

Renting a car

Locar um automóvel pode ser uma experiência muito interessante.

No Reino Unido, por exemplo, você aprenderia a dirigir no lado oposto da estrada. E, na América do Norte, carrões de luxo podem ser alugados por preços acessíveis.

Como no Brasil, a maioria das locadoras oferece quilometragem livre

(unlimited mileage) e serviço de leva e traz (pick up and drop off � como no anúncio acima), entre várias outras opções. O que é diferente, em países como Canadá e Estados Unidos, por exemplo, é a variedade de veículos disponíveis. Existe desde convertibles (carros conversíveis) até exotic cars (carros exóticos, de alto luxo).

36 � COMO DIZER TUDO EM INGLÊS EM VIAGENS

PALAVRAS-CHAVE

QUICK KEYWORDS

carro quilometragem conversível quatro portas bancos de couro picape van caminhonete estilo Jeep Cherokee ar-condicionado

car mileage convertible four-door leather seats truck van

SUV air conditioning

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